Najlepsze pomysły na ciekawe i angażujące zabawy dla dużych rodzin, które zaangażują każdego członka rodziny. Baw się i odkrywaj z dziećmi świat.
Reforma26. Kompas Jutra – rewolucja w edukacji oczami polskich rodziców [WYNIKI BADANIA]
![Reforma26. Kompas Jutra – rewolucja w edukacji oczami polskich rodziców [WYNIKI BADANIA]](https://www.novakidschool.pro/pl/blog/wp-content/uploads/2026/05/1024х700_reforms.png)
- Zmniejszenie podstawy programowej – szansa na praktykę czy ryzyko dla wiedzy w szkołach podstawowych?
- Oceny opisowe skupiające się na kompetencjach ucznia, nie wynikach egzaminu -troska o dobrostan uczniów?
- Tygodnie projektowe jako nowa forma nauki odpowiedzialności, współpracy i kształtowania sprawczości
- Umiejętności przyszłości kontra wiedza encyklopedyczna
- Najważniejsze założenia Reformy26. Kompas Jutra i kluczowe zmiany – co jest priorytetem dla rodziców w polskiej edukacji?
- Reforma26. Kompas Jutra: główne obawy rodziców – logistyka, chaos i niepewność jutra polskiej szkoły
- Reforma26. Kompas Jutra: Edukacja przyszłości zaczyna się już dziś
We wrześniu 2026 roku polski system edukacji przejdzie jedno z największych przeobrażeń w ostatnich dekadach. Kolejny etap wdrażania zmian w ramach „Reformy26. Kompas Jutra” obejmie tysiące przedszkoli i szkół podstawowych w całym kraju. Ministerstwo Edukacji Narodowej stawia na głębokie zmiany strukturalne: zmniejszenie zakresu podstawy programowej, nowe zasady oceniania oraz nacisk na kompetencje XXI wieku.
Jak na te rewolucyjne zapowiedzi reagują ci, których konsekwencje zmian dotkną najbardziej – nauczyciele, rodzice i uczniowie? Platforma do nauki języka angielskiego Novakid, we współpracy z platformą badawczą Attest, przeprowadziła badanie opinii polskich rodziców [1]. Wyniki pokazują jednoznacznie – chcemy nowoczesnej szkoły, ale paraliżuje nas strach przed organizacyjnym chaosem.
Zmniejszenie podstawy programowej – szansa na praktykę czy ryzyko dla wiedzy w szkołach podstawowych?
Pierwszym z kluczowych obszarów poddanych analizie była propozycja MEN dotycząca redukcji zakresu programowego o 20%. Z badania Novakid wynika, że aż 56% polskich rodziców ocenia tę decyzję pozytywnie, wierząc, że mniejsza ilość materiału przełoży się na wyższą jakość edukacji i pozwoli skupić się na rozwijaniu umiejętności praktycznych i lepszym wykorzystaniu zdobytej wiedzy. Z kolei 32% badanych opowiada się przeciwko tym zmianom (głosy na „nie”) – grupa ta sądzi, że nowe podstawy programowe negatywnie wpłyną na fundamenty teoretyczne dzieci. Pozostałe 12% ankietowanych pozostało bez opinii, nie wskazując jednoznacznie żadnego z tych kierunków.
Oceny opisowe skupiające się na kompetencjach ucznia, nie wynikach egzaminu -troska o dobrostan uczniów?
Kolejny fundamentalny punkt „Reformy26. Kompas Jutra” dotyczy rewolucji w systemie weryfikacji postępów najmłodszych uczniów w szkołach podstawowych. Zdecydowana większość, bo aż 66% rodziców, uważa wprowadzenie ocen opisowych w nowej odsłonie za krok w dobrą stronę, argumentując, że pozwala to lepiej dostrzec mocne i słabe strony dziecka. W kontrze do nich staje 22% respondentów, którzy opowiedzieli się na „nie”, uznając tradycyjny system za bardziej miarodajny i przejrzysty dla dalszej ścieżki edukacyjnej. Grupę bez opinii w tym pytaniu stanowi dokładnie 12% ankietowanych, którzy nie potrafili jednoznacznie ocenić skutków tej zmiany.
Tygodnie projektowe jako nowa forma nauki odpowiedzialności, współpracy i kształtowania sprawczości
Wprowadzenie tzw. „tygodni projektowych”, opierających się na interdyscyplinarnej pracy grupowej, to element reformy mający na celu budowanie poczucia odpowiedzialności, sprawczości i kreatywności, co w świetle Reformy26. Kompas Jutra ma być ważnym zadaniem szkoły. Badanie pokazało, że co drugi rodzic (50%) popiera to rozwiązanie, ale wyłącznie jako okazjonalne uzupełnienie lekcji. Pełne i zdecydowane wsparcie dla tej zmiany deklaruje 30% badanych, widząc w niej najlepszy sposób na naukę w praktyce w nowej formule. Przeciwnego zdania jest zaledwie 6% rodziców (głosy na „nie”), którzy obawiają się negatywnego wpływu na realizację programu, podczas gdy 14% respondentów zachowało neutralność i nie wyraziło konkretnej opinii.
Umiejętności przyszłości kontra wiedza encyklopedyczna
Reforma edukacji kładzie silny nacisk na przeniesienie ciężaru z tradycyjnego zapamiętywania teorii na kompetencje jutra (krytyczne myślenie, weryfikacja informacji, AI) w rozwoju uczniów. Dla 47% polskich rodziców zmiana ta jest kluczowa i absolutnie niezbędna w obliczu zmieniającego się świata technologii. Co więcej, 28% z nich uważa, że kompetencje przyszłości są ważniejsze niż encyklopedyczna wiedza. Stanowisko zakładające, że teoria i praktyka są tak samo istotne, wybrało 22% badanych (głosy stawiające opór rewolucji), a zaledwie 3% respondentów pozostało w tej kwestii całkowicie bez opinii.
Najważniejsze założenia Reformy26. Kompas Jutra i kluczowe zmiany – co jest priorytetem dla rodziców w polskiej edukacji?
Zapytani o wskazanie najważniejszych i najbardziej kluczowych filarów nowej reformy edukacji, polscy rodzice najwyżej ocenili większą troskę o zdrowie psychiczne dzieci – 30% wskazań. Na kolejnych pozycjach uplasowały się: zmniejszenie podstawy programowej o 20% (29%), większy nacisk na rozwój umiejętności przyszłości, takich jak języki i AI (28%) oraz zachęcanie do pracy w grupach (27%). Identyczne wyniki na poziomie 21% uzyskały założenia skupienia na dziecku jako jednostce oraz stworzenie bezpiecznej przestrzeni. Najmniejszym priorytetem okazały się zmiany w ocenianiu (17%) oraz większa autonomia nauczyciela (13%), co odzwierciedla całościowy profil potrzeb i brak wyraźnych głosów wstrzymujących się w tym zestawieniu.
Reforma26. Kompas Jutra: główne obawy rodziców – logistyka, chaos i niepewność jutra polskiej szkoły
Poza nadziejami, temat reformy budzi w dorosłych ogromny niepokój związany z techniczną stroną całego przedsięwzięcia. Największą obawą rodziców jest sam proces wdrożenia (logistyka, chaos informacyjny i biurokracja), o który drży aż 36% badanych. Spadku jakości edukacji i braków teoretycznych boi się 15% respondentów, natomiast 14% martwi się, że dzieci poczują się zagubione w nowym systemie. Kolejne 14% uważa, że reforma nie przyniesie efektów i przepisy nie będą przestrzegane, a 4% obawia się niechcianych treści ideologicznych. Jedynie 6% rodziców ocenia zmiany w pełni optymistycznie i nie widzi żadnych zagrożeń, podczas gdy pozostałe 11% ankietowanych nie potrafiło wskazać konkretnych obaw lub nie miało zdania.
Reforma26. Kompas Jutra: Edukacja przyszłości zaczyna się już dziś
Wyniki badania zleconego przez Novakid jasno dowodzą, że polscy rodzice widzą pilną potrzebę zmian systemu szkolnictwa. Rozumieją, że w świecie zdominowanym przez nowoczesne technologie pamięciowe opanowywanie regułek staje się niewystarczające, a przekazywanie wiedzy w nowej formule musi dążyć do pomocy uczniom w dorosłym życiu. Kluczem do sukcesu „Reformy26. Kompas Jutra” nie będą jednak dobre intencje twórców, ale logistyczne i organizacyjne przygotowanie samych szkół oraz rzetelne monitorowanie wdrażania reformy oświaty. Prawdziwy sprawdzian nowej edukacyjnej rzeczywistości rozpocznie się już we wrześniu, a rodzice będą uważnie przyglądać się przyszłości polskiej szkoły.
[1] Raport “Opinia rodziców na temat Reformy26. Kompas Jutra” zlecony przez Novakid i zrealizowany we współpracy z platformą badawczą Attest. Badanie zostało zrealizowane w dniach 30.04.2026.-08.05.2026. N=200.
Twoje dziecko zacznie mówić po angielsku 💫
Darmowa magiczna książka po polsku i angielsku + wskazówki od ekspertów
Przesyłając formularz, akceptujesz Politykę Prywatności Novakid. Ta strona jest chroniona przez reCAPTCHA i obowiązują Zasady ochrony prywatności Google i Warunki korzystania z usługi
Redactor's choice
Jaka jest różnica między czasownikami modalnymi "must" a "have to" w języku angielskim? Obydwa znaczą "musieć", więc jak wybrać odpowiedni z nich i jaką wyrażają konieczność? Przeczytaj artykuł i dowiedz się, jak ich użyć.
Poznaj 10 zasad higieny dla dzieci oraz sprawdzone sposoby ich wprowadzenia. Dowiedz się, jak uczyć higieny w przyjazny i skuteczny sposób.
You might also like
Dowiedz się, kim są ambasadorowie Novakid i poznaj dzieci, które dzięki naszym lekcjom spełniają swoje marzenia!
Czym jest code switching i dlaczego przełączamy języki? Dowiedz się, dlaczego mieszanie słów to oznaka sprawności mózgu, a nie braku wiedzy.
Rodzina Bekalarków uczy się z Novakid i wygrała podróż do Londynu. Zajęcia online okazały się nauką bez granic – nawet na lotnisku!
Dowiedz się, jak napisać e-mail po angielsku krok po kroku. Poznaj strukturę, zwroty formalne i przykłady, które ułatwią pisanie.
Gramatyka czy słownictwo – co jest ważniejsze w nauce angielskiego? Sprawdź, od czego warto zacząć, aby skutecznie opanować język! Dylemat czy najpierw uczyć się słówek z angielskiego, czy najpierw zagłębić się w gramatykę spędza sen z powiek zarówno rodzicom pociech, którym zależy na opanowaniu przez dziecko tajników języka angielskiego w jak najmłodszym wieku, ale i również samym dorosłym, którzy z mozołem starają się wzbić na wyżyny swoich umiejętności i opanować tzw. Business English. W niniejszym tekście postaramy się wskazać korzyści płynące z rozpoczęcia nauki języka angielskiego od słówek lub gramatyki oraz podpowiemy kto i w jaki sposób powinien rozpocząć swoją przygodę z językiem angielskim. Sprawdzimy również, co bardziej przydaje się w codziennym życiu: ogromny zasób słów, czy poprawna znajomość obcej gramatyki. Dowiedz się raz na zawsze co jest ważniejsze w nauce języka angielskiego – gramatyka czy słówka. Czytaj dalej, jeżeli chcesz poznać odpowiedź na to często pojawiające się pytanie.
Dowiedz się, jak szybko nauczyć się angielskiego. Sprawdź, ile godzin potrzeba na osiągnięcie poziomu A1, B1, B2 i C1 z angielskiego.
